Kerangka Aktivitas Pembelajaran Berbasis Riset dengan Pendekatan STEM: Pemanfaatan Buah dan Kulit Jeruk untuk Pengembangan Energi Listrik dan Gas Alternatif dalam Upaya Meningkatkan Metaliterasi Siswa

Abstract

Metaliterasi sangat dibutuhkan dalam disruptif teknologi, tidak terkecuali pada siswa jenjang sekolah dasar. Metaliterasi merupakan literasi yang mencakup semua pencapaian literasi terutama literasi teknologi dan informasi. Indikator utama metaliterasi adalah kemampuan produksi, menyisipkan, menggunakan, membagikan dan kolaborasi. Memperhatikan indikator ini, dibutuhkan keterampilan berfikir berpikir tingkat tinggi untuk mencapainya. Dengan demikian integrasi pembelajaran berbasis penelitian dengan pendekatan  STEM sangat dibutuhkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kerangka aktivitas pembelajaran berbasis riset dengan pendekatan STEM: pemanfaatan buah dan kulit jeruk untuk pengembangkan energi listrik dan gas alternatif dalam upaya meningkatkan metaliterasi siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif naratif, yaitu mengembangkan sintaksis RBL yang terintegrasi dengan pendekatan STEM. Hasil penelitian ini berupa kerangka aktivitas pembelajaran berupa tabel uraian tahap 1-6 dan masing-masing tahap berisi uraian aktivitas pembelajaran.