AKTIVITAS PEMBELAJARAN RBL DENGAN PENDEKATAN STEAM: PEMANFAATAN ALAT PERAGA MINIATUR PLANET DARI BARANG BEKAS DALAM SISTEM TATA SURYA BERBANTUAN AUGMENTED REALITY (AR) UNTUK MENINGKATKAN LITERASI PERUBAHAN IKLIM PESERTA DIDIK

Abstract

Literasi perubahan iklim mengacu pada pemahaman dan kesadaran pribadi atau masyarakat tentang pergantian iklim, mulai dari penyebab, dampak, dan tindakan yang bisa dilakukan untuk mengurangi akibat negatifnya. Literasi perubahan iklim ini meliputi penjelasan tentang sains, perubahan iklim, kebijakan yang terkait dengan hal perubahan iklim itu sendiri, serta kemampuan untuk menggunakan pengetahuan ini dalam pengambilan keputusan dan tindakan sehari-hari. Literasi ini, harus ditanamkan sedini mungkin pada setiap orang, salah satu caranya adalah melalui pembelajaran di sekolah. Ada enam indikator utama literasi perubahan iklim, yang mencakup tentang pemahaman dasar perubahan iklim, penyebab perubahan iklim, solusi mengatasi perubahan iklim, serta kemampuan berkomunikasi terkait perubahan iklim, melakukan penelitian terkait perubahan iklim, serta menyadari dampak perubahan iklim. Berdasarkan indikator ini, menjadi hal yang sangat penting untuk mewujudkan literasi perubahan iklim pada diri siswa. Diperlukan sebuah model dan pendekatan yang baik dalam mengembangkannya, salah satu model dan pendekatan yang akan dikembangkan dalam makalah ini adalah Research-Based Learning dengan pendekatan STEAM. Dalam penelitian ini akan dikembangkan tahapan aktivitas pembelajaran RBL dengan pendekatan STEAM terkait dengan pemanfaatan alat peraga miniatur planet dari barang bekas dalam sistem tata surya berbantuan augmented reality (AR). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif naratif, yaitu mengembangkan tahapan aktivitas pembelajaran RBL yang terintegrasi dengan pendekatan STEAM. Hasil penelitian ini berupa kerangka aktivitas pembelajaran yang diuraikan dalam enam tahap 1-6 dan masing-masing tahap berisi uraian aktivitas pembelajaran.